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三尺讲台情愫满 半亩方塘快乐多

作者: 满分作文大全 发布时间: 2021年02月18日 10:47:26

  赤峰二中语文教师鲍艳秋,今年57岁,35年一线课堂教学打磨和25年的班主任生涯,让她从一名初上讲台的年轻教师,一步一步成长为中学语文高级教师,自治区级骨干教师,赤峰市语文学科带头人,并获得“赤峰市师德标兵”、赤峰市总工会“双四”先进个人、“赤峰市教育科研先进个人”等荣誉称号。“余幼好此奇服兮,年既老而不衰”,恰切地映衬了她对语文教学长久不衰、矢志不渝的热爱之情。

  以爱的眼神赏识学生

  鲁迅先生说:“教育是植根于爱的。”是的,一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生的无比热爱中。欣赏孩子们的天真烂漫,就会理解他们的活泼好动;欣赏孩子们的纯真无邪,就会感受那份纯净美好的心灵;欣赏孩子们的独到见解,就能发现创新的火花。

  从踏上三尺讲台的那天起,鲍艳秋便以爱的眼神用心赏识每一个学生,这也是她半生所坚定信奉的。她牢记苏联著名教育家马卡连科的名言:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点。”她认为只要不让日常生活的烦琐和忙碌蒙住了自己的心眼,学生的优点是不用放大镜就可以看到的。因为每一个学生都有自己的优点,只要能捕捉到他的闪光点,就很有可能通过这个小小的闪光点,挖掘出埋藏在他心里的大金矿。换句话说,每个学生都有可爱之处,只要学会悦纳他们,包括他们的淘气和缺点,那么,快乐就会来到你的身边。她是这样说的,也是这样做的。

  “你肯定能行!”一次辩论赛中,胆小的李雅男同学不想当一辩选手,打了退堂鼓。鲍艳秋老师一句鼓励,似乎注入了强心剂,李雅男凭借她缜密的思维推理勇敢上前并取得了成功。爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,学生才会有追求卓越的精神和创新的精神。赏识有着巨大的力量,也是增强学生自信心的重要手段。在工作中,鲍艳秋坚持用欣赏、发展的眼光看每个学生,用赏识的语言和情感去调动孩子潜在的能力和学习热情。无论是班级管理还是语文教学,有时候,她一句激励的话语、一个赞许的眼神,不仅给孩子愉悦的心理享受,也激活了孩子的兴奋点,激发了孩子的学习热情,使他们扬起自信的风帆。这样,师生之间的关系形成了一个良性循环,这种良性循环,使得师生双方都能在一个民主、平等、和谐的氛围中快乐地学习和生活。从年轻时学生偷偷地在日记里称呼“妈妈”,到现在学生直呼的“鲍妈”,足见“爱”的效应。

  以容的态度鞭策学生

  懒懒散散的赵乐又迟到了,这已经是多次了,按照班级规定,赵乐同学是要受到处罚的,可鲍艳秋老师不忍心学生耽误课程,一次次容忍了。她耐心地施以教育,帮助赵乐分析迟到的原因,并说服同学们信任他,终于,赵乐开始提前走进了课堂。赵乐同学说:“是鲍老师的宽容,常常让我无地自容,让我改掉了迟到的毛病,我要更加勤奋地学习,报答老师。”考上大学后,赵乐在教师节第一个给鲍艳秋老师送来了一束鲜花。

  有人说,宽容就是去拥抱学生,让他觉得你看到了他的毛病却没有揪住不放。的确,智慧的种子,需要阳光和雨露的滋润;梦想的彩虹,需要思想与知识的启迪。很多时候,学生犯了错误,大都会后悔,希望得到宽容、谅解。有些学生只要我们老师拉一拉,就能成为好学生。如果稍有不慎,推一推,或不注意方法,就能毁了一个人,甚至酿成更为悲惨的结果。所以说,宽容是一种温柔的力量,它可以穿透人的心灵,让人获得意外的收获。

  鲍艳秋认为,宽容是理解,是沟通。人非圣贤,孰能无过。有些学生因为年幼无知说了错话或做了错事,连他们自己也不知错在哪里。此时,教师的批评和责罚不仅起不到警示作用,还会让孩子产生逆反心理。我们应该耐心倾听孩子的心声,了解孩子犯错的根本原因,再慢慢开导他们,通过摆事实、讲道理让他们逐步认识到自己的不足或错误。思想上沟通好了,学生对教师有感情了,问题也就迎刃而解了。同时,她还辩证地看到,宽容并不等于纵容。宽容的态度是对每一个学生而言的,但宽容的方式却应该因人而异、因事而异。作为教师,在拥有宽容的同时,也应该做到:原则问题不让步,是非面前不糊涂。不允许有一个学生掉队。所以严格要求又成了她教育教学的又一特点。她笃信,宽容是智慧的善良,严厉则是悟透人生之难的觉醒,而严慈相济则是对学生的爱和信心,是睿智的鞭策。

  以家的理念管理学生

  人类的教育自从诞生班级授课制度,学校就成了学生的第二个家。