菜单导航

考研英语各类图表作文如何描述

作者: 满分作文大全 发布时间: 2020年10月18日 04:18:54

考研英语各类图表作文如何描述

1、考研英语各类图表作文如何描述

考研英语阅读的题量大,时间有限,每篇文章的阅读和答题时间都有限,所以大家需要找到一些有效的方法技巧,快速的筛选出有效的信息,做好题目。小编为大家精心准备了考研英语各类图表作文描述的技巧,欢迎大家前来阅读。

考研英语各类图表作文描述的方法

(一)表格:table

1.极值

1)female literacy rate is the highest in singapore. (注意,用highest而不是most)

2)sri lanka has the lowest proportion of women workforce. (注意,用lowest而不是most)

3)food is the biggest item of expenditure for an average australian family.

2.排序

1)europeans are the leading ethnicity, followed by asians, mixed races and others.

2)england is where the most books are bought with 81% of the market. wales comes next with 10% closely followed by scotland with 8%. northern ireland lies last with only 1% of the market.

(二)柱状图:bar chart/ column chart

柱状图中经常需要对不同数据进行对比

1.比较级

1)in managerial positions, there are more men than women.

2)a greater percentage of men than women are found in managerial positions.

3)the percentage of men employed in managerial positions is much larger than that of women in these occupations.

4)women spend longer time on household work than men.

2.表示对比的句式

while / whereas / compared with

(三)饼状图:pie chart

1.百分之/百分比

1) percent

2) percentage

3) proportion, share, rate

2.分数和百分比的转换

为了避免数据描述的单调,有时可以用分数来替代百分比,例如:

50% half

25% a quarter

75% three quarters

33% a third/ one third

67% two thirds

3.“占”的表达

1) a占到b的百分之x:

a account for / make up / constitute x% of b

2) a由b构成:

a consist of b/ a be made up of b/ a be composed of b

(四)线形图line chart

极值:最高点和最低点

1.达到最大值:reach a peak

2.达到最小值:reach the lowest point

在备考图表作文时,考生应能掌握以上图表术语及相关表达,这样可以极大提升考生在描述图表时的专业性、规范性与丰富性,从而提升自身作文档次,继而在写作这个题型取得更理想的成绩。所以,针对以上词汇及表达,希望大家能够做到会背诵,会默写,会运用。

考研英语阅读如何快速筛选有效信息

考研阅读的文章都很长,读起来会浪费不少时间,如下内容是可以略读的:

(1)有关职务、头衔、社会地位等补充性说明;

(2)句中破折号后提供的旁支信息;

(3)复杂的难句中除了主、谓、宾以外的其他辅助信息(除非与解题有关);

(4)例子、对名人言论的引用的具体内容可以先不读,而只读前面的观点或总结句。

除了以上可以略读的信息之外,还有一些十分重要的信息需要精读,比如:

(1)题干。细心审题是一个重要环节,题干中包含解题的关键信息。它们能够帮助考生在浏览文章时迅速选定“精读内容”进行集中消化、整理,同时舍弃与题目无关的信息,排除干扰,从而减少阅读量和时间,提高解题的正确性。

(2)选项。因为命题要求选项部分的语言难度要低于文章语言的难度,所以读懂选项的语言常常会帮助考生正确理解文章的内容。

(3)文章的写作大纲。先要问自己三个问题:①本文最重要的事物或观点是什么?②作者谈的是主题的哪个或哪些方面?③作者在这方面想说些什么?阅读要用眼更要用脑去判断哪些是重要信息,还要在脑子里加工、整理,从而得出全文的提纲。

(4)主题句。每个段落都有一个基本点,加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本点常常通过段落主题句表示。主题句的位置是不固定的,可以在开始也可以在结尾,有时也不出现,需要考生自己提炼。主题句与其他句子的区别是它们的概括性更强,比较笼统、抽象。

(5)关键词。注意文章中出现频率最高的词和短语。它们有时是相同的重复,有时以不同的形式出现,但是归根结底都是指同一事物或事情,因此就很可能是本篇短文的中心或关键问题或事物。关键词和词组能够使句与句、段与段之间的关系更加清楚,提供了要点之间的“桥梁”,给读者指明了“路子”,是贯穿全文的线索。

(6)“路标”词。在阅读理解中有部分“虚词”比“实词”更重要,它们就是一些表示作者思路的过渡词、短语或句子,有利于作者思想的衔接和转折。抓住它们,考生就能够对全文的结构一目了然,就不会出现“词都认识,就是不知道全文在讲什么”的情况。它们就是在阅读行进过程中起指示作用的“路标”,随时提醒考生将要读到什么。